实训是一个重要的专业技能训练环节，主要培养学生动手能力；为保证实训教学效果，规范实训教学行为和管理，切实提高实训教学质量，特制定本标准。

一、教学文件

教学文件包括实训大纲、实训计划和实训指导书。

（一）实训大纲根据培养方案进行编写，包含实训目的、实训要求、实训项目和考核方式等，内容规范完整。

（二）实训教学计划依据实训大纲进行编写，包含指导教师、实训时间、实训地点和实训内容，内容完整、计划合理。

（三）实训指导书结合实训大纲要求和实际工程项目编写，包括实训目的、实训要求、实训报告撰写规范、成果要求和考核标准等，内容完整详实。

二、实训过程

（一）注重安全教育，严格纪律要求,组织科学合理，实训步骤紧凑，各阶段时间分配合理，使学生有充足的训练机会，能够得到充分的训练。

（二）实训过程中指导认真，注重能力培养和技能训练，培养学生的创新意识，引导学生进行方法和手段的创新，提高职业素养。

（三）学生遵守有关实训的各项规章制度，不得无故不参加实训，不得迟到、早退，有事必须向指导教师请假。

（四）学生按照实训计划和实训指导书，记录《实训日志》,在教师指导下按规操作完成实训任务。

（五）学生按实训指导书的要求撰写实训报告，实训报告格式规范、内容充实、实训体会针对性强。

三、实训考核

（一）实训考核实行综合评价，包括技能操作、成果展示、答辩和实训报告。

（二）实训考核有明确的成绩构成说明与考核标准。

（三）考核过程规范，结果合理。

四、资料归档

（一）归档资料齐全，含实训大纲、实训计划、实训指导书和实训报告等材料。

（二）归档资料规范科学，便于存查。